加强课堂教学质量监控，准确评价教师课堂教学质量是教学质量管理的核心内容，是保证正常教学秩序，树立良好教风、学风，全面提高教学质量的关键。为使课堂教学质量评价工作进一步规范化、制度化，增强评价的客观性、科学性和可操作性，特制定本评价办法（试行）。

课堂教学质量评价由学生评价、同行评价和院教学督导组（含院领导）评价三部分组成，各部分评价所占总评价的比例分别为40%、30%、30%。课堂教学质量评价每学期进行一次，评价结果作为学校教学质量评价总成绩的组成部分。具体评价办法如下：

一、学生评价

学生评价在每学期的期中教学检查时，以问卷调查的方式进行。问卷调查表由教学科研办公室负责发放和统计成绩。

二、同行评价

同行评价由各系主任来负责组织实施。评价可以通过听课、集中评议等方式进行，具体形式由各系自行决定。系主任负责将本系同行评价结果（含支撑材料）交学院教学科研办公室。

三、院教学督导组（含院领导）评价

院教学督导组（含院领导）评价主要以随堂听课、问卷调查和座谈会的方式进行。督导组（含院领导）成员听课后将教评价结果（含支撑材料）交学院教学科研办公室。

学院教学科研办公室负责汇总、统计各类评价结果，并将评价结果上报学校教学质量处。